Низкая скорость письма и трудноразличимый почерк, частые ошибки и плохая успеваемость – такие жалобы мы часто слышим и от учителей, и от родителей. Кто-то скажет, что современные дети мало читают и много проводят времени с гаджетами, кто-то упрекнет в незнании правил и отсутствии старательности или вообще скажет об ограниченных умственных способностях.
Как понять, что же на самом деле происходит?
Есть ли возможность предотвратить школьные трудности и помочь ребенку? Как мотивировать ученика, избежать стереотипов и ошибок?
О школьных трудностях и дисграфии мы поговорим с учителем-логопедом, нейродефектологом Юдиной Анастасией Юрьевной.